鄭州市國防科技學校
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工作室制度
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定位及目標 工作室成員 工作室章程 工作室制度 管理及考核 開展的活動

 規章制度

  為加強數控專業技能工作室建設,切實推進專業技能工作室的規范運作,發揮其在專業建設引領和人才培養方面的平臺作用,根據鄭州市教育局《關于印發鄭州市中等職業學校專業技能工作室建設實施意見(試行)的通知》(鄭教職成〔2013〕52號)精神,特制訂本工作室管理規章制度:

(一)鄭州市職業學校專業技能工作室組成: 

    主持人  : 馮超凡(鄭州市國防科技學校)

    特聘導師 : 周  超 (鄭州市國防科技學校校長) 

            辛同帥(鄭州煤炭機械廠  副廠長)

    主持人助理:侯會娟 (鄭州市國防科技學校)      

    成    員:車世明(河南輕工業學校)

            李書杰(鄭州市國防科技學校)

            惠延嶺(鄭州市國防科技學校)

            李  杰(鄭州市國防科技學校)

            陳建修(登封市中等專業學校)

            張  泳(鄭州市機電工程學校)

            閆廣智 (鞏義市第三中等專業學校)

            焦俊杰(新密市職教中心)

            朱彥軍(CAXA數碼大方公司)

(二)工作室成員職責:

1.工作室主持人職責:

(1)建立相關制度,制定成員周期培養目標和工作室年度工作計劃,負責工作室工作總結和對成員的考核;

(2)承擔有關數控專業建設、專業教師培養培訓的課題研究,工作周期期滿時,完成工作室工作總結報告,完成1篇數控專業建設創新與教育教學改革的研究報告,并公開發表1篇以上研究論文;

(3)帶動和指導其他學校數控專業工作,以研討會、報告會、公開教學、現場指導等形式,每年承擔一次主題展示活動,充分發揮示范學校數控專業的引領帶動作用;

(4)接受市教育局的指導、檢查、評估,向市教育局主管部門匯報工作,做出書面總結。

2.成員職責:

(1)結合成員學校數控專業及本人實際情況,制定周期內培訓計劃,確立學校數控專業和本人發展目標,確定一個符合本學校數控專業特點的研究課題;

(2)虛心接受工作室主持人的指導,完成主持人安排的學習和研究任務。工作周期期滿時,完成個人專業成長報告及學校數控專業建設總結,并公開發表1篇研究論文;

(3)與其他成員搞好合作交流,做好學習記錄,總結專業建設經驗、課程體系建設方法、師資提升經驗、學生管理評價經驗,學生技能提高經驗,形成數控專業以及學校的寶貴財富,更好地促進鄭州市中等職業學校數控技術應用專業的發展。

(三)學習研討制度

 1、每學年召開一次工作室計劃會議,一次工作室總結會議;

 2、實行每月一次例會制度,以學習、交流、研討、布置工作為主題;

 3、建立學習考勤制度;

 4、每年組織一次學習考察活動;

 5、建立學習討論發言人制度;

 6、建立自主學習與集中研討相結合的學習交流模式。

(四)考核評價制度:

對工作室成員的考核評價從以下幾個方面進行:

 1、集中學習的出勤率                 20分

 2、按時上交計劃和總結                20分

 3、按計劃完成個人研究課題任務           20分

 4、每年完成不少于一萬字的學習筆記        20分

 5、團結協作,用于交流探討             20分

 6、學校數控專業建設情況               20分

(五)檔案管理制度

 1、工作室為每名成員建立業務學習檔案,主持人助理負責檔案管理工作;

 2、每位成員要按要求完成業務檔案的整理、歸類工作,做到及時遞交;

 3、主持人助理負責工作室公共檔案的立檔及管理工作,為工作室的發展、總結提供依據。