一、日常管理
(一)組織領導
鄭州市教育局成立鄭州市職業學校專業技能工作室建設管理工作領導小組,下設辦公室和專家指導組,辦公室設在職業教育與成人教育處,負責組織、協調專業技能工作室日常建設管理工作;專家指導組由市職業教育教研室牽頭組建,遴選綜合素質高、業務能力強的職業教育專家、行業企業優秀管理人員和技術人員擔任專家指導組成員,負責全市專業技能工作室的業務指導和考核等工作。
(二)經費管理
設立鄭州市職業學校專業技能工作室建設管理專項經費,由工作室所在學校負責日常管理,工作室主持人按照規定的用途支出。該經費主要用于工作室的辦公設備購置、日常辦公開支、圖書資料的購置、業務培訓、課題研究、項目研發等。屆滿時,由鄭州市教育局財務、審計部門進行檢查、審計。
(三)獎勵激勵
1、專業技能工作室各項工作的開展情況和工作成果,將作為工作室所在學校和成員學校參加教育教學先進單位、教科研先進單位等評定工作的重要依據。
2、主持人、特聘導師和成員承擔專業技能工作室任務的工作經歷和業績,將作為參加更高層次研修、學習、培訓和評先表優的重要條件。
3、主持人承擔專業技能工作室的工作量作為所任學科滿工作量的三分之一,由所在學校計入本人總工作量,相應績效工資可以在專業技能工作室專項經費中解決。
二、考核與評價
(一)技能工作室的考核
根據工作室總體工作方案與年度工作目標分解,每學期對工作室進行一次學期考核,每學年進行一次年度考核,屆期滿后進行全面考核。
1.考核內容。
(1)技能工作室自身建設(包括辦公場所、各項工作制度等);
(2)工作室在培訓和指導成員方面的成效;
(3)工作室主持人和成員的研究成果等。
2.考核形式。
(1)查看原始檔案資料;
(2)聽取工作室主持人和成員的匯報;
(3)深入工作室成員學校實地考察。
3.考核等次。
學期考核、年度考核和全面考核結果分為優秀、合格和不合格三個等次。
4.結果運用。
獲優秀等次者予以表彰和獎勵。對工作不力、管理混亂、無明顯成效考核不合格者,取消承辦學校專業技能工作室稱號。
(二)技能工作室成員的考核
對工作室成員的考核分為學期考核、年度考核和周期考核,由技能工作室主持人負責,在工作室內部進行??己朔譃閮炐?、合格和不合格三個等級,結果上報省教育廳。年度考核不合格的成員經工作室主持人批準并報省教育廳備案調整出工作室,同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。