堅持以質量第一為 價值取向 : 質量就是效益、質量就是價值、質量決定發展。提升質量是當前發展中 最需要關注 的問題。
通過遵循“55821”的診改思路,學校組織架構更加合理,部門職能更加清晰,崗位設置更趨科學,改進機制更加健全,充分激發教職員工及學生的內生動力.
建立內部質量保證體系。提升教育信息化管理水平建立用數據說話,靠數據決策的常態機制樹立現代質量文化 促進全員全過程全方位育人。
大學 對于質量底線的把握更多應依賴于科學的數據統計, 通過大量的統計規律來進行探尋對大學教育質量的認識 ,進而構建出相對的大學質量保障底線 。